Parterne bag

ForandringslederNetværket er etableret af Aspector A/S, posility ApS og proacteur ApS i tæt samarbejde med MMT uddannelsen på Aalborg Universitet.


Aspector er en konsulentvirksomhed med speciale inden for forandringsledelse - den menneskelige side ved forandringer. Vi gør det muligt for vores kunder vedvarende at realisere strategiske beslutninger på en bæredygtig og lønsom måde. Vi rådgiver om, planlægger og faciliterer forandringer for vores kunder.
Læs mere på www.aspector.dk


Posility er en konsulentvirksomhed, som arbejder med forandringsledelse, som en integreret del af innovation, produktudvikling, procesforbedringer, strategiudvikling og lederudvikling. Vi bruger forandringsledelse i disse processer til at sikre en optimal og holistisk implementering hos vores kunder.
Læs mere på www.posility.dk


proacteur er en konsulentvirksomhed, der hjælper virksomheder under forandring med at nå deres mål. Det gør vi gennem forandrings–projekter, kurser i forandringsledelse, projekt- og programledelse samt procesdrevet støtte til IT-implementering. I alt vi gør, leverer vi effektive redskaber, der bringer virksomheder videre.
Læs mere på www.proacteur.com



MMT’s udgangspunkt og centrale kendetegn

MMT tager udgangspunkt i teknologi i bred betydning og fokuserer på ledelsesmæssige og organisatoriske rammer for anvendelse og udvikling med henblik på forretningsskabelse.
Med MMT-uddannelsen bliver man rustet til at spille en aktiv rolle i din virksomheds eller institutions udvikling.

Uddannelsesform på MMT

MMT-uddannelsen er tilrettelagt som et intensivt udviklingsforløb over to år - med en faglig og pædagogisk progression, som sikrer en sammenhæng og støtter udvikling af en helhedsforståelse. Diskussioner og faglig og menneskelig støtte fra de øvrige deltagere på holdet er en vigtig faktor, og vi kan se ud fra erfaring, at det kammeratskab der udvikles på et hold bærer langt ud over uddannelsens to-årige varighed.

Der er to væsentlige omdrejningspunkter. Det ene er månedlige seminarer, der strækker sig fra torsdag eftermiddag til lørdag eftermiddag. Her behandles temaer i et progressivt forløb med indlæg om teori og metoder, praktiske opgaver og indlæg fra praksis. Seminarerne støtter op omkring semestrets tema, som også er grundlag for det andet omdrejningspunkt i uddannelsen, nemlig semester-projektet.

Projektopgaven er individuel og tager afsæt i en problemstilling i egen virksomhed. Der er ikke nogen klar skillelinie mellem teori og praksis på MMT-uddannelsen. De er som forbundne kar. Teori for dens egen skyld har ingen relevans på MMT, og praktisk anvendelse uden refleksion og perspektivering er uden interesse i et uddannelsesforløb. Deres kombination er derimod af største relevans. Og det dyrkes på MMT i semesterprojekterne.

Forskellige teorier bliver holdt op imod deltagernes egne erfaringer og virksomhedens situation i semesterprojektet og skaber en meningsfyldt ramme for refleksion, så erfaringer og praksis bliver sat i system. Og på tilsvarende måde giver semesterprojekter anledning til at afprøve teorier og metoder og til at undersøge bærekraften af nyudviklede løsninger.

Semesterprojekterne støttes ved jævnlige møder med vejleder og semestergrupper, hvor der foregår indbyrdes sparring.
Læs mere på http://www.mmt.aau.dk/